Темы рефератов и контрольных работ для ЗФ - КРС

Дисциплина Качество рабочей силы

Примерная тематика докладов/рефератов 

• Связь КРС и трудового потенциала
• Роль КРС в современной экономике труда.
• Сравнительный анализ использования трудовых ресурсов в России и США (Японии, Германии, др).
• Расчет и анализ показателей движения рабочей силы, взаимосвязь с КРС
• Характеристика путей развития трудового потенциала общества.
• Приоритетные направления демографической политики в современной России, роль национальных проектов в их реализации.
• Миграционные процессы в современной России: характеристика и регулирование. Зарубежный опыт разработки и реализации мер демографической и миграционной политики.
• Роль семьи в формировании трудового потенциала общества.
• Понятие качества рабочей силы, основные элементы и показатели, характеризующие его. 
• Тема 2. Показатели и оценка качественных характеристик рабочей силы
• Требования, предъявляемые к качеству современной рабочей силы. 
• Качество рабочей силы в современной России: тенденции и проблемы.
• Качество рабочей силы и качество труда, их взаимосвязь и место в системе всеобщего (тотального) управления качеством – TQM.
• Качество рабочей силы и труда как слагаемые эффективности производства. 
• Качество труда и качество продукта труда: взаимообусловленность, критерии оценки. Полезность результатов труда. 
• Качество рабочей силы и безработица.
• Здоровье населения: важнейшие показатели и факторы, влияющие на него. Реализация национального проекта «Здоровье».
• Социально-личностные характеристики рабочей силы. Творческий потенциал и инновационность. Активность. Адаптироанность. Мобильность. 
• Мотивационная составляющая качества рабочей силы.
• Исследование качественных характеристик рабочей силы: значение, подходы, этапы. Факторы, влияющие на изменение качества рабочей силы.
• Регулирование качества рабочей силы на уровне государства, региона, отрасли, организации и индивидуума. 
• Профессиональные стандарты, их роль в управлении качеством рабочей силы. Система повышения качества рабочей силы в организации.
• Характеристика факторов, влияющих на изменение качества рабочей силы.
• Оценка показателей качества рабочей силы.
• Тема 3. Формирование качества рабочей силы
• Качество рабочей силы и труда как слагаемые эффективности производства.
• Регулирование качества рабочей силы на уровне государства (региона, отрасли). Повышение качества рабочей силы в организации: значение, направления, меры.
• Качество рабочей силы в системе TQM.
• Профессионализм и компетентность рабочей силы
• Профессия - понятие и подходы к классификации профессий.
• Профессиограмма. Модель профессии. 
• Появление и распространение «гибридных», «укрупненных и смешанных» профессий в постиндустриальном обществе.
• Профессионализм - понятие, уровни. 
• Этапы становления и показатели профессионализма. 
• Профессиональные способности. Профессионально важные психологические качества.
• Работоспособность и трудоспособность. 
• Профессиональная адаптация и продвижение, карьера. 
• Профессиональное старение. 
• Профессиональные деформации личности.
• Квалификация работника и квалификация работы. 
• Уровень и критерии квалификации работника. 
• Квалификационные характеристики.
• Становление и развитие профессионализма. Профессиональное развитие как основа формирования профессионализма. 
• Профориентация. 
• Профессиональная подготовка, переподготовка. 
• Повышение профессиональной квалификации. 
• Многопрофильная подготовка работника и формирование поливалентной квалификации.
• Развитие профессиональной деятельности и ее основные признаки. Профессионализация - понятие и ее содержание как социального явления..
• Роль непрерывного образования в процессе профессионализации.
• 
  
• Тема 4. Качество рабочей силы и конкурентоспособность
• Компетентность и компетенции: основные подходы к определению, взаимосвязь понятий. 
• Классификация компетенций, их содержание и определяющие факторы. Составляющие компетентности. Виды профессиональной компетентности.
• Соотношение понятий «компетентность» и «квалификация». Развитие профессионализма через систему компетенций.
• Профилирование должности, составление карты компетенций. 
• Основные элементы профессионально-должностного профиля рабочего места. Спецификация работы. Модель компетентности.
• Формирование и развитие компетенций. Оценка компетенций. Стимулирование развития компетенций. Прогнозирование и разработка компетенций рабочей силы. Управление компетенциями на уровне общества, организации и личности.
• Новая роль образования в обществе. 
• Национальный проект «Образование» и его реализация.
• Как следует изменить систему подготовки, переподготовки и повышения квалификации с учетом новых требований к качеству рабочей силы?
• Характеристика компетенций для работника конкретной профессии.
• Оценка личных возможностей профессионального развития.
• Характеристика этапов и направлений развития российской системы образования.
• Формирование и значение «гибридных», «укрупненных и смешанных» профессий в постиндустриальном обществе.
• Профессиональное развитие как основа формирования профессионализма.
• Многопрофильная подготовка рабочей силы как основа формирования поливалентной квалификации.
• Управление компетенциями на уровне общества, организации и личности.
• Зарубежный и отечественный опыт развития профессионализма на основе обучения в организации (на предприятии).
• Национальный проект «Образование» и его роль в повышении качества подготовки рабочей силы.
• Человеческий капитал - понятие и связь с качеством рабочей силы. 
• Воспроизводство человеческого капитала в течение жизненного цикла, его стадии. 
• Формирование человеческого капитала. 
• Роль государства и семьи в формировании человеческого капитала. 
• Участие работодателей в формировании и развитии человеческого капитала. 
• Механизм развития человеческого капитала работника.
• Инвестиции в человеческий капитал: сущность, виды, основные субъекты инвестиций (инвесторы), факторы, предопределяющие их размер. 
• Инвестиции государства в человеческий капитал и качество труда, используемого в обществе. 
• Структура совокупных затрат на персонал. 
• Отдача от совокупных инвестиций в человеческий капитал, ее формы.
• Методы оценки человеческого капитала и эффективности его использования. 
• Оценка эффективности инвестиций в человеческий капитал, модели и показатели. 
• Расчет окупаемости вложений в человеческий капитал. 
• Риски инвестиций в человеческий капитал.
• Характеристика основных положений теории человеческого капитала.
• Анализ затрат на образование.
• Характеристика методов и показателей оценки человеческого капитала.
• Становление, развитие и практическое использование теории человеческого капитала.
• Изменения структуры совокупного капитала в современных условиях: тенденции и причины.
• Воспроизводство человеческого капитала в течение жизненного цикла.
• Инвестиции в человеческий капитал, факторы, предопределяющие их размер.
• Здоровье население как показатель качества трудовых ресурсов
• Рабочий класс в структуре российского общества
• Подготовка, переподготовка и повышение квалификации рабочих кадров
• Статистическая оценка рынка труда и качества рабочей силы
• Рынок труда и его качественное состояние (человеческий капитал как категория).
• Рынок труда как экономическая категория: структура, основные элементы, задачи.
• Качественное состояние рабочей силы: сущность, основные составляющие, методика расчета.
• Методика расчета индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП) применительно к РФ.
• Ожидаемая продолжительность жизни при рождении и демографическая ситуация в России. Состояние здоровья человеческого потенциала.
• Уровень профессионального образования трудового потенциала.
• Качество рабочей силы и профессиональной подготовки населения России
• Связь качества рабочей силы и качества жизни и программы по улучшению
• Роль профессиональной подготовки в формировании современной рабочей силы высокого качества
• Статистический анализ качества рабочей силы.
• Динамика показателей, характеризующих качество рабочей силы 
• Человеческий фактор как субъект и объект управления на современном предприятии
• Тенденции развития системы высшего образования в России и за рубежом: основные направления